一、词性不同 1、any time是一个形容词加名词，可以中间加词使用。 2、anytime 是副词。 二、句子作用不同 1、any time随时，在任何时候，用在句尾。 2、anytime做状语，可置于句首，句中，句尾，单独使用。 三、侧重点不同 1、anytime侧重于表示随时的意思。 2、any time侧重于表示礼貌用语，意思是不用谢，什么时候都行，看你什么时间方便。 四、用法不同 1、用作副词，表示“任何时候”时，两者均可用。如： You may come anytime (any time). 你什么时间来都可以。 2、若用作名词(可用作主语或宾语等)，则用any time。如： Any time will suit me. 什么时间对我都适合。

any time 随时,在任何时候; 用在句尾 Any of us can suffer setbacks at any time. 我们中的任何人都可以在任何时候遇到挫折. anytime adv.任何时候; 总是; 无例外地; 在任何时候;永在剧中 But europe's hegemony seems unlikely to end anytime soon. 但是欧洲的主导似乎不会在短时间内结束.

any time

随时，在任何时候; 用在句尾 Any of us can suffer setbacks at any time. 我们中的任何人都可以在任何时候遇到挫折。

anytime

adv.任何时候; 总是; 无例外地; 在任何时候;永在剧中 But europe's hegemony seems unlikely to end anytime soon. 但是欧洲的主导似乎不会在短时间内结束。

一、二者的词义不同 1、whenever adv. 无论何时 conj. 每当；无论何时；随时 2、anytime adv. 任何时候；总是，无例外地 二、二者的词性不同 1、whenever 可做副词，也可作连词。 2、anytime 只能作副词。 三、二者的用法不同 1、whenever whenever是从属连词,引导时间状语从句,比when语气强。 用作连词 (conj.) I'd like to see you whenever it's convenient. 在你方便的时候我想来看看你。 2、anytime 用作副词 He says that we should do it anytime we pray. 他说我们可以在祷告过程中的任何时候这样做。

any time和anytime的区别 1、词性不同any time是一个形容词加名词，可以中间加词使用，anytime 是副词。 2、句子作用不同any time随时,在任何时候; 用在句尾，anytime 做状语，可置于句首，句中，句尾，单独使用。 扩展资料一、any time 在任何时候；随便什么时候； 例句 1.You are welcome to visit the hospital at any time. 你可以随时来医院。 2.Under the agreement the Vietnamese can opt out at any time. 依据该协定，越南有权随时选择退出。 3.Any time you want a babysitter, dear, you only have to ask. 亲爱的，你什么时候需要人帮忙照看孩子，只要开口说一声就行。 二、anytime 英 ['enɪˌtaɪm] 美 [ˈɛniˌtaɪm] adv.任何时候； 总是； 无例外地； 在任何时候 例句 1.He can leave anytime he wants. 他想走的话随时可以走。 2.The college admits students anytime during the year. 该学院一年中随时招生。 3.He can call me anytime. 他随时可以给我打电话。

any time和at any time的区别为：意思不同、用法不同、侧重点不同。 一、意思不同 1.any time意思：在某一时刻，随便什么时候。 2.at any time意思：随时，任何时候。 二、用法不同 1.any time用法：强调“无论哪一个”，作此解时，一般用于肯定结构，其后多半修饰不可数名词或单数可数名词，很少修饰复数可数名词。any还可作“一点，一些”解，指某一特定的环境下相对而言的一小部分，引申还可表示“丝毫的，略微的”。 2.at any time用法：意思是“无论哪个，无论哪些”，主要用来说明某一特定类型中的各人或对某一集体中的各个成员或对某事物的各个部分。any也可用在肯定句中，表示“任何事物”或“任何人”，常用于“any of...”结构。 三、侧重点不同 1.any time侧重点：侧重于指在时间内的某一时间。 2.at any time侧重点：侧重于指随时，没有时间限制。

二者意思相同，但 any time是一个形容词加名词，可以中间加词使用，如： at any other time, at any spare time, at any suitable time anytime是副词，做状语，可置于句首，句中，句尾，单独使用！

every time每一次 any time任何时间

相当于“不客气”，就是不用客气，愿意随时帮助你。

有“别客气，乐意效劳”的意思

anytime任何时候，无论何时 anyway无论如何，不管怎样，总之

任何时间、任何地点 anytime

英 ['enɪˌtaɪm]

美 [ˈɛniˌtaɪm]

adv.任何时候； 总是； 无例外地； 在任何时候

1. He can leave anytime he wants. 他想走的话随时可以走。

2. The college admits students anytime during the year. 该学院一年中随时招生。

3. He can call me anytime. 他随时可以给我打电话。

4. You can ring us up anytime. 你随时都可以给我们打电话。

5. Make it anytime that suits you ; I'm always free. 我反正有空,就你的时间吧.

anywhere

英 [ˈeniweə(r)]

美 [ˈeniwer]

adv.什么地方； 任何地方； 无论何处； 〈口〉（用于否定句〕根本(不）

1. I didn't see that my career as a film-maker was going anywhere. 我发现我作为电影制片人的职业没有什么发展前途。

2. Andrew went rigid when he saw a dog, any dog, anywhere. 安德鲁过去只要看见狗，无论在哪里，无论什么狗，都会吓得一动不动。

3. You can go anywhere and still the compass points north or south. 无论走到哪里，罗盘仍然指向北或南。

4. Postings on the Internet can be accessed from anywhere in the world. 因特网上的帖子在世界任何一个地方都能读到。

5. Have you any valuables anywhere else in the house? 你房子里其他地方还有贵重物品吗？

take you,是接受你的谢意的意思，外国人哪里有中国人那么乱谦虚阿

谢谢你让我知道任何时候我只属于你。 另外说一句，原句是个病句 Thanks本来就等于thank you 了，所以Thanks后面不用加you而且原句少了介词 正确说法是：Thanks for letting me know that I only belong to you anytime.

you are welcome 就是不用谢的意思。 口语中常说的，说明教材根本上时代了。这种回答口语中花样很多的，比如： you are welcome. My pleasure. anytime. 。。。

我这有一个: 美国独立战争期间,全国上下都在征兵,当时村子里的年轻人基本上都被征走了.剩下的也多半是年老的或者不愿意去的人.这个时候,村子里张贴了一张宣传海报.海报上说:上战场没有那么可怕,去当兵无非就两种可能:受伤或不受伤.不受伤不用说了，就是受伤了也无非有两种可能:轻伤和重伤.受轻伤不用说了,重伤无非两种可能:可以治疗和不可治疗.可以治疗不用说了,不可以治疗就是死亡.既然已经死了,还有什么可怕的? 村里人报名参军的人数激增.

无论何时

无论何时何地，我能为你做任何事。

Hello, my name is Jenny.I come from China. I am 12 years old. I'm a student. Now read the Grade Six. I like playing badminton and playing the piano. I'm play badminton not very often.I play badminton about once a month.I play the piano about three times a week.I like eat the China's food.Becauce this is tasty.This is me.

大家好，我的名字叫做珍妮。我来自中国。我今年12岁。我是一名学生。现在读六年级。我喜欢打羽毛球和弹钢琴。我不是经常打羽毛球。我大约每月打一次羽毛球。我大约每星期弹三次钢琴。我喜欢吃中国的食物。因为中国的食物很好吃。

短时间内。。。。。。

everytime 每次 anytime是任何时候，可以理解为随时

回复got it用anytime回答是什么意思 是对话中的省略句吧。 --got it？ --anytime。 意思是： ---搞定了？ ---随时/分分钟（都可以搞定）。

外语学习主要是学习技能，教育侧重方面很广，包括文化等等。

致：出口部经理

我们正在寻找价格最适宜的 5.53和7.94a(型号)的挂钩，我们每月需要需要10000到15000片(件)，全部现金交易，尽可能给出你们最满意的价格，这样我们可以在新的一年里开始合作。 谢谢 P.kumar

个人感觉应该如此断句： We looking for 5.53 and 7.94a hooks what the best price we need 10000 to 15000 pcs per month all cash give your best rate possible so that we can start business in the new year.

希望回答对你有帮助

作为学习英语教育的一名学生，其实我觉得学习英语教育还是很不错的。 很多人对英语教育这个专业挺陌生，但是其实大家对英语很熟悉，毕竟英语渗透在日常生活中。作为一名英语教育的学生，日常就是读英语，写英语，听英语，背英语，然后学怎么教英语。 不管学习什么，过程大多是枯燥的。学习英语教育专业也是如此。 学习英语，有时候还感觉毕竟是学习新的知识，能提高自己的英语水平，兴趣可能还浓厚一些。但是当学习那些教育理论知识的时候，真是感觉一个头两个大。 上英语课不是纯英文教学的，但是能感受到老师过硬的专业能力。除了知识教育以外，老师还能从课堂上渗透她们丰富的人生经验。课堂有趣，但又不失严肃感。 除英语教学之外，还有专业课学习，比如教育心理学等。教授你如何更好地从事教育专业，掌握那些似懂非懂的知识，帮助你以后更好的培养祖国的接班人。 专业课的学习确实无聊，尤其对于我来说。个人是很讨厌这些咬文嚼字的东西，但是这作为你的专业课，必须得咬着牙坚持着学习。毕竟，你始终得相信，没有白费的力气。 当然了，当你真的学习到知识，心里还是感觉非常满足的。英语是我们必须要学习的语言，毕竟我们需要和国际接轨。当然如果你继续选择深造，那你就更优秀，能从事的工作也就更多。

当然，外语作为交流学习的一种工具， 满意点个赞， 不满意可以追问，我再详细为你解答。

在外语教学过程中要体现下列几方面积极学习的教育思想： （1）学生是学习的主人。师生在外语教育工作中都要树立贯彻和实践学生是学习主人翁的思想。学生是外语学习的主人、协调者、创造者。积极主动创造性的思想是外语积极学习的核心。 （2）培养学生自学能力。加强学生自学、个别操练和小组活动的能力，培养学生自辨、自治、自理、自锻、自学的能力。 （3）增强学生自信心。增强自信心，激发学生学习兴趣，鼓励学生特别是困难学生，满怀信心，积极进取，追求成功。 （4）师生融洽，相互沟通。在外语教学过程中要融洽师生情感，相互沟通交往，促进学生主动积极、生动活泼的学习活动。 （5）激励积极参与生动活泼的实践活动。生动活泼的外语实践活动是学生掌握知识的根本途径，掌握知识的量和能力是与积极参与的量成正比的。外语教学应创造一切条件让学生从事生动活泼的实践活动，促使外语教学过程交际化。 （6）课堂要多信息，高密度，快节奏。多信息是指经过努力获得更多的外语信息量，多渠道地提供外语的信息源。 高密度是指外语实践的内容容量大，密度高和学生实践面广，并在同一水平基础上内容从多视角理解，从多角度展开操练运用。 快节奏是指用正常的语速进行外语教学，教学节奏明快，环节交替，练习轮换紧凑。明快的节奏、操练内容、学生轮换和操练频率有节奏协调地发展和教学环节结构紧凑，层层相扣，从开端、发展、高潮、结束富有强烈的节奏感。 多信息、高密度和快节奏三者是辩证的统一体，相互作用和促进提高。 （7）强化相互协作的小组和集体活动。要使学生积极参与生动活泼、相互协作的外语交往活动，强化相互协作的小组活动是一个极重要的手段。外语教学活动不仅要求有全班和个别的操练，特别要重视小组和小组之间协作活动。 （8）优化课堂教学和自学模式。指导学生学会课堂学习方法和培养自学能力。优化课堂积极学习的模式：情景（情意）——结构——规则——交际，以指导学生掌握外语自学的模式：定向——自读——情景——实践——启发——反馈。 （9）培养学生良好的学习风格。良好的学习风格是指学生在学习中经常的、持久的良好的学习习惯。外语教学中勤抓学生外语学习常规、培养良好的学习习惯要从低年级入学年级开始，使其养成认真听课、做课堂听课笔记、守纪律、积极思考、踊跃举手、及时复习、独立作业、保持作业整洁等良好的学习习惯。 （10）注意因材施教和学习策略。外语教学要重视因材施教，充分注意学生学习外语的个性特点和学习策略。学习策略是指学生在学习中学习语音、单词、句型、语法规则、功能意念项目和其他语言项目的含义和用法的方法以及学习技能和为交际运用外语能力所采用的解决问题的方法。罗宾（J．Rubin）经过充分的调查研究后归纳出优秀学习者学习的六个特征。优秀的语言学习者：①是积极的和准确的猜测者；②具有强烈的语言交际欲望；③不怕犯语言错误而被别人讥笑；④在语言学习中也很注意语言形式的构成；⑤善于鉴别自己的言语和别人的言语；⑥重视语言的意义理解，不单纯追求语言表面结构。 （11）调动多种感官积极参与学习活动。在外语教学活动过程中鼓励学生眼看、耳听、动脑、动口、动手，充分调动学生多种感官积极参与学习活动，使知识联系实践，培养在实践中创造性地运用外语知识的能力。 （12）创造愉快、生动活泼的课堂气氛。充分利用现代化教育手段创设情景和创造愉快、和谐、生动活泼的课堂气氛。 （13）不断提高外语课堂教学的层次。外语课堂教学效果分三个层次：感知理解知识、操练巩固知识和在实践中运用知识。外语课堂教学不能停留在感知理解外语知识的第一层次上。外语课堂教学也不仅要达到感知理解知识和操练巩固知识的第二层次，更要达到为交际灵活运用外语知识的第三层次高度，提高课堂教学的质量。 （14）建立掌握外语知识、技能和能力发展的序。加强中小学（有些省市小学开设外语）和各年级的衔接，建立外语知识、技能和能力发展的序，使学生有目的、有计划、有步骤地掌握外语知识和运用外语的能力。 （15）优化学校外语学习环境，活跃校园生活。充分调动学生学习的积极性，让学生自己行动，出外语墙报，办外语广播，组织外语课外活动、外语晚会等优化外语学习环境，活跃校园文化。

首先anytime是副词，any time 是短语，anytime表示任何时候，any time 也是一个意思，但是要注意，anytime不可以接任何词，单独使用，通常放在句首或句尾，any time 中间可以加别的词，比如any other time 其他任何时间，所以说两个词是可以互换使用的，像你这句用any time 可以是If i don't want to work, I can quit at any time.用anytime是If i don't want to work,I can go away anytime.

sometime用于肯定句 anytime 用于否定句中